我校召开加强课程思政和教学过程意识形态工作推进会

（《西安电大报》记者 颜钰姗 摄影 姚晖）为将党的二十大精神贯彻落实在教育教学的全过程，进一步提升教师课程思政建设能力，加强教学过程意识形态工作落实，11月17日下午，我校召开加强课程思政和教学过程意识形态工作推进会。校党委副书记、校长赵丽玲，教学处、马克思主义学院、教务处等部门负责人、全体教师在主会场，相关工作人员在分会场参加会议，会议由教学督导室主任朱彤主持。

各部门负责人、全体教师在主会场参会

相关工作人员在分会场参会

会上，赵丽玲领学了光明日报《建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态》、光明网《新时代高校意识形态工作必须聚焦三个着力》、求是网《做好新时代高校意识形态工作》等文章精神。

赵丽玲校长领学文章精神

教学处处长史永哲做了《百日听评课行动计划》阶段性总结；教务处处长刘江讲解了国家开放大学推进课程思政建设要求，并介绍了我校推进课程思政建设的要求和思路。

相关部门负责人分别进行汇报

赵丽玲指出，高校是意识形态领域非常重要的阵地，要贯彻党的育人的方针，确立和坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，将意识形态融入到教学课程中。教师在教学的过程中应当为学生培养正向的价值观，让学生知道为谁而学，为什么要学，懂得学以致用，为中国特色社会主义培养接班人和建设者。同时，教师应在做好本职工作的前提下，不断提升自己的知识和技能，时刻注意自己的一言一行，树立正确的岗位形象。她对加强课程思政和意识形态工作提出三点要求：

一是以全面学习宣传贯彻党的二十大精神为契机，提升对课程思政和教学过程意识形态工作重要性的认识。各部门应各司其职，将党的二十大精神作为指导思想，把党的二十大的战略部署细化实化为工作的具体抓手，纳入工作计划中，真正落到实处，定期检查，及时纠正。

二是将理论和实际相结合，将“学、练、教、管理、服务”一体化。教师队伍要注重“学、练、教”一体化，教师教学的过程就是自我提高的过程，要边学边领悟，注重交流，反复实践。要加强学习过程管理和服务，在给予教师支持的同时也要强化教师教学主体责任，完善“管理服务一体化”教师工作制度，提升教育教学服务质量。

三是进一步健全完善制度机制，出台制度标准，保障学校师资队伍和课程思政融入教学工作的落地落实。教师应通过学习贯彻党的二十大精神，注重教学设计，更新教学理念，将思想政治教育融入课堂教学,实现学科知识讲授与价值观塑造的内在统一，提升思政育人实效。

通过学习，与会教师们纷纷表示，今天的推进会对于把党的二十大精神融入思政课程和课程思政意义重大而深远。在今后的工作中，一定会落实立德树人的根本任务，带头讲好育人的思政大课，敢担当，能吃苦，为培养德智体美劳全面发展的建设者、谱写我校高质量发展的新篇章贡献自己的力量。

（审核：宋博  责任编辑：颜钰姗）